رابطه بين خودکارآمدي با رفتار شهروندي سازماني و بهرهوري شغلي معل

رابطه بين خودکارآمدي با رفتار شهروندي سازماني و بهرهوري شغلي معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش( مطالعه موردي : شهرستان ديواندره) با word داراي 10 صفحه مي باشد و داراي تنظيمات در microsoft word مي باشد و آماده پرينت يا چاپ است

فايل ورد رابطه بين خودکارآمدي با رفتار شهروندي سازماني و بهرهوري شغلي معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش( مطالعه موردي : شهرستان ديواندره) با word کاملا فرمت بندي و تنظيم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتي مي باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فايل ورد مي باشد و در فايل اصلي رابطه بين خودکارآمدي با رفتار شهروندي سازماني و بهرهوري شغلي معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش( مطالعه موردي : شهرستان ديواندره) با word،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد

بخشي از متن رابطه بين خودکارآمدي با رفتار شهروندي سازماني و بهرهوري شغلي معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش( مطالعه موردي : شهرستان ديواندره) با word :

نام کنفرانس يا همايش : دومين کنگره علمي پژوهشي سراسري توسعه و ترويج علوم تربيتي و روانشناسي، جامعه شناسي و علوم فرهنگي اجتماعي ايران

تعداد صفحات : 10

چکيده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر تبيين رابطه بين خودکارآمدي با رفتار شهروندي سازماني و بهره وري شغلي معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش شهرستان ديواندره بود. به لحاظ ماهيت و اهداف، اين پژوهش کاربردي و براي اجراي آن از روش همبستگي استفاده شد. جامعه آماري اين پژوهش شامل کليه معمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش شهرستان ديواندره به تعداد 330 نفر در سال تحصيلي94-1393 بود که با استفاده از جدول مورگان تعداد 178 نفر به عنوان حجم نمونه آماري پژوهش برآورد شد اين تعداد از طريق روش نمونه گيري تصادفي طبقهاي انتخاب شدند. براي گردآوري دادهها از پرسشنامههاي خودکارآمدي شرر و آدامز، رفتار شهروندي سازماني پودساکف و همکاران و بهره وري اچيو استفاده شد. جهت تجزيه و تحليل از آزمونهاي همبستگي پيرسون، رگرسيون ساده استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد بين خودکارآمدي با رفتار شهروند سازماني معلمان و بعدهاي نوع دوستي، آداب اجتماعي، جوانمردي و احترام و تکريم رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. بين خودکارآمدي با بهرهوري شغلي معلمان و بعدهاي دانش و مهارت، انگيزه و اعتبار رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين يافتههاي پژوهش نشان داد خودکارآمدي به طور مثبت قادر به پيشبيني رفتار شهروند سازماني و بهره وري شغلي معلمان ميباشد